第41章加分加码(1/2)
下午第一堂课刚下课,林枫瞧见莫菲去洗手间了,黄颖还留在教室里,林枫就凑过去说:
“等会儿上体育课,我有事要出去一下。如果体育老师问起来,你就说我肚子不舒服。”
黄颖摇摇头说:“我们已经没有体育课了呀。从这学期开始,凡是体育课都被沈老师的语文课给占了。难道你不知道吗?”
“啊,体育课都变成语文课了?”林枫很吃惊,“你们这都能忍?”
黄颖腼腆地一笑说:“你不也是忍着吗?”
没错,以前的自己的确是忍着。
林枫的记忆又恢复了一些。
高三之后,体育课就变成了一门可有可无的课。班主任沈勇又比较强势,是坚定地唯分数论者,在他看来,不能为高考加分的课程一律都可以停掉。
所以,高三以后,每到体育课的时候,走进教室的并非体育老师陈育,而是班主任沈勇。
但沈勇又不会明目张胆地说,自己挤占了体育课,而是找个借口说:“你们体育陈老师,又生病了。我也真是服了他了,一上你们的课就生病,没办法,我只好替他上一堂了。”
高中生们整天被关在教室里,其实非常希望能到操场上去撒欢一下,可现在连这点权利也被沈勇给剥夺了。但是,碍于沈勇的权威,大家敢怒而不敢言。
至于体育老师陈育,也是非常郁闷。每周他在实验班都有两堂课,这就等于每周都要“被生病”两次。他也听到很多同学,在背后不叫他“陈育“老师,而是叫他“陈病”老师。
如果他坚持的话,其实是可以给同学们上课的,但是他跟沈勇是同学,再加上沈勇哥哥这个背景,陈育选择顺着沈勇。
于是,每到给实验班上体育课的时候,他就自动“生病”,索性教室都不来了。
林枫完全不赞同沈勇的这种教育理念,他认为不能把高三生一直关在教室里。那谁?应该是个有名的教育家,就说过,定期锻炼时,细胞中充斥着大量的脑源性神经营养因子,有助于刺激记忆力、学习能力和专注度。
林枫忽然想,假如能想个法子,把班级的体育课恢复正常,肯定能得到同学们的大力支持。
这还可以为自己竞选班长加分加码。
不过,这是以后要做的事情。问题是今天,体育课变成了语文课,等会自己怎么溜出去?
在林枫苦恼的时候,上课铃响了。
尽管是体育课,大家还是乖乖地待在座位上,没有一个人敢到操场上去。
林枫心想,这些同学被沈勇操练得也真是可以了,没有一个人有反叛精神。
这时候,一个身穿白色运动短袖和蓝色运动裤的青年,出现在了教室门口。
“陈老师!”
实验班突然沸腾了起来。
今天竟然是体育老师陈育,来到了教室。这不等于说,可以不上语文课了吗?
大家像看到了救星一样欢呼起来。
“陈老师,你的病好了?”有些调皮的男生挤兑道。
体育老师陈育尴尬了一逼。他哪里是真的生病,每次都是“被生病”好不好?
这个事情又不好解释,越解释越显得自己窝囊。
陈育只能敷衍说:“好了,好了。”
“陈老师,那就赶紧带我们走吧!”有些女生撒娇地喊。
那声音听上去,让人的骨头都发酥发软,高三女生为了到操场上去溜达一下也是拼了。
陈育也很想带那帮女生到操场上放飞去,那一具具发育良好的身体,不好看吗?
可是他不能够。
因为沈勇叮嘱过他,让他督促实验班在教室里复习。
陈育只好走上讲台,双手举到胸前,做了一个往下压了压的手势,说:“今天你们沈老师去参加一个座谈会,所以让我来帮助看一下班级,大家还是在班级里复习。”
听到陈育这番话,大部分同学都发出了“嘘”的声音。
有同学还追问:“陈老师,你的病不是好了吗?今天是你的体育课,为什么不带我们上?”
陈育被问得不知如何回答。
这个时候,原班长张琪站起来说:“大家安静一下。陈老师的病虽然好了,但还是需要休息。既然,班主任说让我们在班级里复习,那我们就应该呆在班级里。”
张琪一直唯班主任沈勇马首是瞻,就算沈勇不在的时候,他也扮演着代理人的角色。
大家虽然很不满意张琪,但也不敢公然跟他唱对台戏,只能在台下纷纷议论着,发泄着自己的不满。
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